Cocuklariniza saat ile ilgili sorulari nasil ogrettiniz?

[PENGUIN]

Bu konuda biraz zorluk cekiyorum.

Mesela soru su:
Ben 10 - 7:00 pm
Cizgi film - 7:45pm
hava ve yol durum: 8:20pm


Cizgi film ne kadar surdu?


----------------------------------------

Yada okul 9:15 te basliyor ve 3:20de bitiyor
sabah 3 ceyrek mola aldilar oglen 1 saat yemek molasi aldilar, ogleden sonrada bir ceyrek dakika mola aldilar. Kac dakika ders yaptilar

bugun bu tur problemleri cozmeye calistik ama kafayi yemek uzereyim, tam olarak mantigi anlamadi o yuzden

Normal saatleri biliyor. Ama boyle sorular cikinca bocaliyor. Biliyorum turkiyede boyle sorulari 2. sinifta coktan bitirmis oluyorsunuz ama ingilterede yavas yavas biliyorsunuz hersey.

Normal saat onune koyunca sevmiyor, digital bir sekilde rakamlari yapip ogrenmek istiyor. Yontem ve tavsiyelere acigim. Ne yapsam beynine bir chip mi yerlestirsem tik tak yapan boyle her saatte bir ding dong yapsin her 5 dakidada bir hatirlatsin???

[dsimay]

biz daha 1. sınıftayız, saatleri öğrendik ama saatle ilgili problem çözmedik hiç..

siz kaçıncı sınıfsınız?

[PENGUIN]

2. sinif.

[GSAMS]

Biz 5'er 5'er sayarak yapiyoruz. 60 olunca bir saat oluyor .

Sonra tekrar sayip ekliyoruz.

[aegean_3740]

bizede bu tarz sorular geliyor ara sıra (1.sınıf )

saat maketimiz var.onu onune alıyor, 5 er 5 er ileri ya da soruya göre geri sayarak yapıyor .

[PENGUIN]

5 er 5er saymayi biliyor oldugu halde her zmaan bu yontemi yapmiyor mesela 5.20'den 6'ya kac dk var dedigimizde hemen 60'tan 40'i cikariiyor, ona 5 5 saymak zor geliyor

[camomile]

boyle sorular cozmuyoz biz daha

[MDY]

Biz normal saatleri ogretemedik daha saatli problemleri hic cozemeyiz heralde...

ben bi tane oven timer aldim su portatif olanlardan... Onu bir sey yapmasini istedigim zaman kuruyorum ve o saat 5 dk oncesinde bi sinyal veriyor, sonra da vaktinde caliyor. O zaman anliyor. Yoksa 5 dk sonra odev yapicaz veya yarim saat sonra yemek yiyecegiz demek onun icin bir sey ifade etmiyor...

[---ebru---]

Normal toplama çıkarma yapar gibi çözüyorlarmış Şule.

Verdiğin problemi çöz dedim, şöyle yaptı.
15:20 nin altına 9:15'i yazıp çıkarttı= 6:05 . Molaları dakika olarak alt alta topladı 15+15+15+60+15 = 120 dakika ve bunu da 2 saat olarak yine 6:05 ten çıkardı.Çıkan 4 saat 5 dakika sonucunu da dakikaya çevirdi.

Püf noktası, çıkarma yaparken saatten onluk bozmam gerekirse 60 alırım, toplamada da her 60'ı geçen olunca saate veririm diyor.

Karışık oldu ama, belki çocuğun anlattığını diğer çocuk daha kolay anlar. Bir dene bakalım...

[PENGUIN]

---ebru--- yazdı:
Normal toplama çıkarma yapar gibi çözüyorlarmış Şule.

Verdiğin problemi çöz dedim, şöyle yaptı.
15:20 nin altına 9:15'i yazıp çıkarttı= 6:05 . Molaları dakika olarak alt alta topladı 15+15+15+60+15 = 120 dakika ve bunu da 2 saat olarak yine 6:05 ten çıkardı.Çıkan 4 saat 5 dakika sonucunu da dakikaya çevirdi.

Püf noktası, çıkarma yaparken saatten onluk bozmam gerekirse 60 alırım, toplamada da her 60'ı geçen olunca saate veririm diyor.

Karışık oldu ama, belki çocuğun anlattığını diğer çocuk daha kolay anlar. Bir dene bakalım...

Oglun'a bravo bence, dylan bunu oyle bir kerede oturup yapamazdi. Ayrica 15:20'nin altinda 9:45 olsaydi kesinlikle bocalardi ki onluklara cikarma toplanma zaten ogrenmiyorlar tam bunla baglantisi olmasada, cikarma toplama isi bizde yanyana yapiliyor. 9: 45'ten 15: 45'e sayabiliyor cunku duz hesap oluyor ama 15: 20 olunca hemen duruyoruz yine. Bakalim kafasi ne zaman tam olarak yatkin olucak buna, bazi seylere tam hazir olmayinca saatlerde ogretsem fayda olmuyor, sinifta guzel anlamadigini/yada anlatilmadigini dusuuyorum. Isin puf noktasini anlamadan bir seyleri cozmesini hic sevmiyorum zaten. Tesekkurler zmaan ayirip yazdigin icin